CIENCIAS NATURALES
COLEGIO ATABANZHA
DISTRIBUCIÓN DE EXPOSICIONES – QUÍMICA RAYMOND CHANG
RECORDAR TRAER LA PRESENTACIÓN EN USB, CD o DVD, LIBRE DE VIRUS
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EXPOSICIÓN |
NUMERAL |
TEMA |
PAGINA |
METODOLOGÍA |
FECHA DE EXPOSICIÓN |
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1 (2 estudiantes) |
1.3 |
El método científico |
40 |
Presentación en Power Point |
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2 (2 estudiantes) |
2.1 |
La teoría atómica |
69 |
Presentación en Power Point |
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3 (2 estudiantes) |
2.2 |
La estructura del átomo (el electrón y radiactividad) |
71 a la 74 |
Presentación en Power Point |
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4 (2 estudiantes) |
2.2 |
La estructura del átomo (el protón y el neutrón) |
75 a la 77 |
Presentación en Power Point |
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5 (2 estudiantes) |
2.3 |
Número atómico, número de masa e isótopos |
77 |
Presentación en Power Point |
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6 (2 estudiantes) |
2.4 |
La tabla periódica |
79 |
Presentación en Power Point |
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7 (2 estudiantes) |
2.5 |
Moléculas y iones |
80 |
Presentación en Power Point |
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8 (2 estudiantes) |
7.6 |
Los números cuánticos |
292 |
Presentación en Power Point |
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9 (2 estudiantes) |
7.7 |
Orbitales atómicos |
294 |
Presentación en Power Point |
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10 (2 estudiantes) |
7.8 |
Configuración electrónica |
298 a la 300 |
Presentación en Power Point |
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11 (2 estudiantes) |
8.4 |
Energía de Ionización |
330 |
Presentación en Power Point |
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12 (2 estudiantes) |
8.5 |
Afinidad electrónica |
334 |
Presentación en Power Point |
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13 (2 estudiantes) |
9.1 |
Símbolos de puntos de Lewis |
356 |
Presentación en Power Point |
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14 (2 estudiantes) |
9.2 |
El enlace iónico |
356 a la 358 |
Presentación en Power Point |
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15 (2 estudiantes) |
9.4 |
El enlace covalente (hasta la comparación de los compuestos covalentes y los iónicos) |
363 a la 365 |
Presentación en Power Point |
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16 (2 estudiantes) |
9.5 |
Electronegatividad |
366 |
Presentación en Power Point |
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17 (2 estudiantes) |
9.6 |
Escritura de las estructuras de Lewis |
369 |
Presentación en Power Point |
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18 (2 estudiantes) |
9.9 |
Excepciones a la regla del octeto |
377 |
Presentación en Power Point |
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19 (2 estudiantes) |
9.10 |
Energía de enlace |
381 |
Presentación en Power Point |
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE TALLER DE CIENCIAS
GRADO OCTAVO SEGUNDO PERIODO
NOMBRE ESTUDIANTE__________________________________________________ CURSO______
Se buscará, que el estudiante logre la interrelación entre las Ciencias Naturales con las TICS, para lo cual se suministra material audio-visual en videos, presentaciones en power point (ppt.), lecturas con ayuda de libros digitales; todo lo anterior en el Blog www.biologiamador.jimdo.com, así como el desarrollo de competencias comunicativas, tanto de habilidades lectoras como de dominio de los temas, a través de estrategias de aprendizaje como mapas conceptuales, cuadros sinópticos, diagramas de flujo y/o cuadros comparativos, manejo de público mediante exposiciones, cine-foros o mesas redondas y la adquisición de habilidades científicas por medio de prácticas de laboratorio.
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SEMANA/FECHA |
ACTIVIDADES |
CONSULTA o ACTIVIDAD A REALIZAR |
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1/ Abril 9 al 13 |
Observación de video y presentación ppt. sobre enlaces químicos. |
Elaboración de un resumen por los videos y un resumen por las presentaciones ppt. |
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2/ Abril 16 al 20 |
Exposición sobre los temas colgados en la página del blog. |
Elaboración de un mapa conceptual y un glosario (mínimo 20 palabras desconocidas), por cada una de las presentaciones. |
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3/ Abril 23 al 27 |
Exposición sobre los temas colgados en la página del blog. |
Elaboración de un mapa conceptual y un glosario (mínimo 20 palabras desconocidas), por cada una de las presentaciones. |
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4/ Abril 30 a Mayo 4 |
Exposición sobre los temas colgados en la página del blog. |
Elaboración de un mapa conceptual y un glosario (mínimo 20 palabras desconocidas), por cada una de las presentaciones. |
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5/ Mayo 7 al 11 |
Exposición sobre los temas colgados en la página del blog. |
Elaboración de un mapa conceptual y un glosario (mínimo 20 palabras desconocidas), por cada una de las presentaciones. |
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6/ Mayo 14 al 18 |
Elaboración de crucigrama sobre las exposiciones realizadas en clase, con base en los mapas conceptuales, glosarios y presentaciones colgadas en el blog. |
Elaboración de crucigrama sobre las exposiciones realizadas en clase, con base en los mapas conceptuales, glosarios y presentaciones colgadas en el blog. |
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7/ Mayo 22 al 25 |
Puesta en común y Revisión del cuaderno |
Repaso de los temas vistos para participación en plenaria y puesta en común. Entrega del cuaderno de taller de ciencias (exclusivamente el día de clase). |
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8/ Mayo 28 a Junio 1 |
Evaluación escrita final y Autoevaluación |
Estudiar para la evaluación escrita final de los temas vistos y Autoevaluación integral (académico-disciplinar). |
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9/ Junio 4 al 8 |
Entrega definitivas |
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NOTA: Recuerde señor padre de familia, este cronograma solo es una guía de temáticas a trabajar, que puede utilizar este recurso virtual de páginas institucionales o de libros de Bibliobancos o de las diferentes bibliotecas de la ciudad, por favor señor padre de familia, al firmar este cronograma ayudaremos a mejorar el nivel académico de su hijo: _______________________________________________ del curso______
Firma Padres de Familia o Acudiente Responsable: __________________________________________________________________
c.c. No. c.c. No.
Recuerde Padre de familia: Todo trabajo, tarea o actividad para realizar en casa, debe llevar su firma, comprobando la labor realizada por su hijo(a).
OBSERVE CON DETENIMIENTO Y REALICE UN RESUMEN POR LOS VIDEOS Y UN RESUMEN POR LAS PRESENTACIONES. (NO OLVIDE QUE ES MÍNIMO UNA HOJA POR VIDEO Y UNA HOJA POR PRESENTACIÓN)
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