SEMANA/FECHA

ACTIVIDADES

CONSULTA o ACTIVIDAD A REALIZAR

1/ Julio 9 al 13

Realizar ejercicios sobre el concepto de mol y número de Avogadro del numeral 13 a la 25 de la página 54 para entregar antes de terminar la semana 1.

Elaboración de un resumen (mínimo 1 hoja) y un glosario (mínimo 15 definiciones) con la firma de los padres, sobre el video de mol y número de Avogadro que se encuentra colgado en el blog Para entregar antes de terminar la semana 1.

2/ Julio 16 al 19

Resumen sobre números cuánticos mínimo de 2 hojas (pg 74 a la 80) y ejercicios del numeral 4 y 5 de la pg. 82 para entregar antes de terminar la semana 2.

EXPOSICIONES EN POWER POINT.

Elaboración de un mapa conceptual, un glosario (mínimo 20 definiciones) o un resumen (mínimo 2 hojas) con la firma de los padres, sobre la tabla periódica y las notaciones espectrales (pg 89 – 94). Para entregar el primer día de la semana 2.

3/ Julio 23 al 27

Resumen sobre estado de oxidación mínimo de 2 hojas (pg 127 a la 130) y ejercicios del numeral 5.8 de la pg. 132 para entregar antes de terminar la semana 3.

EXPOSICIONES EN POWER POINT.

Elaboración de un mapa conceptual, un glosario (mínimo 20 definiciones) o un resumen (mínimo 2 hojas) con la firma de los padres, sobre Enlace químico y estructura de Lewis (pg 108 – 121). Para entregar el primer día de la semana 3.

4/ 30 Julio al 3 Agosto

Desarrollar el taller 6.1 sobre Función óxido e hidróxido de la pg. 143 para entregar antes de terminar la semana 4.

EXPOSICIONES EN POWER POINT.

Elaboración de un mapa conceptual, un glosario (mínimo 20 definiciones) o un resumen (mínimo 2 hojas) con la firma de los padres, sobre Nomenclatura de Óxidos e Hidróxidos (pg 136 – 142). Para entregar el primer día de la semana 4.

5/ Agosto 6 al 10

Desarrollar el taller 6.2 sobre Función ácido y sal de la pg. 151 para entregar antes de terminar la semana 5.

EXPOSICIONES EN POWER POINT.

Elaboración de un mapa conceptual, un glosario (mínimo 20 definiciones) o un resumen (mínimo 2 hojas) con la firma de los padres, sobre Nomenclatura de Ácidos y Sales (pg 143 – 151). Para entregar el primer día de la semana 5.

6/ Agosto 13 al 17

Desarrollar el taller 9.1 sobre Clases de reacciones y cambios en el número de oxidación de la pg. 227-228 para entregar antes de terminar la semana 6.

EXPOSICIONES EN POWER POINT.

Elaboración de un mapa conceptual, un glosario (mínimo 20 definiciones) o un resumen (mínimo 2 hojas) con la firma de los padres, sobre Clases de reacciones y cambios en el número de oxidación (pg 217 – 227). Para entregar el primer día de la semana 6.

7/ Agosto 21 al 24

Desarrollar el taller 9.2 sobre Ecuaciones estequiométricas y balanceo de ecuaciones de la pg. 241 para entregar antes de terminar la semana 7.

EXPOSICIONES EN POWER POINT.

Desarrollar la Autoevaluación de las pgs. 152, 153, 242 y 243. Entregar antes de terminar la semana 7.

Elaboración de un mapa conceptual, un glosario (mínimo 20 definiciones) o un resumen (mínimo 2 hojas) con la firma de los padres, sobre Ecuaciones estequiométricas y balanceo de ecuaciones (pg 228 – 240). Para entregar el primer día de la semana 7.

8/ Agosto 27 al 31

Autoevaluación integral (académico-disciplinar).

Estudiar para la evaluación escrita final de los temas vistos y Autoevaluación integral (académico-disciplinar).